Crewative è una realtà dinamica e innovativa che pone la CREW – la squadra, le persone – al cuore di ogni progetto formativo. Fondata nel 2016 e guidata da Fabio Boccio e Patrizia Pelliccioni, unisce competenza, creatività e passione per le lingue e la cultura, trasformando l’apprendimento in un’esperienza partecipativa, coinvolgente e significativa. Crewative progetta percorsi su misura per studenti, aziende e professionisti, offrendo esperienze che valorizzano la collaborazione, la crescita personale e l’innovazione continua.
L'identità visiva
Il logoracchiude i valori fondanti del brand:collaborazione, innovazione e crescita condivisa.
Il design moderno e lineare, si distingue per l’intenso blu elettrico: colore che comunica energia, fiducia e apertura al futuro.
La testa stilizzata di profilo integra la lettera “C” con un cerchio che richiama un obiettivo: simbolo di visione, pensiero e concentrazione, ma anche di focus sull’apprendimento e sulla persona.
Completato dal payoff “Solutions for Education”, il logo esprime l’impegno di Crewative nel proporre soluzioni formative innovative, basate sulla cooperazione e sulla forza del team.
l'Origine
Il nome Crewativenasce da un’intuizione condivisa da Fabio Boccio e Patrizia Pelliccioni: la creatività esprime il suo massimo potenziale quando è frutto del lavoro di squadra.
“Crew” rappresenta il gruppo di professionisti, docenti e formatori che collaborano con passione e spirito di condivisione.
“Creative” esprime invece l’approccio innovativo, originale e dinamico che caratterizza il nostro modo di fare formazione.
Unendo questi due concetti nasce Crewative, un marchio che racchiude la perfetta sintesi tra cooperazione e ingegno — valori fondamentali della formazione contemporanea.
Fabio Boccio
La storia professionale di Fabio Boccio è segnata da una costante attenzione verso la conoscenza e dall’amore per il viaggio, inteso non solo come esperienza geografica ma come esplorazione di culture e linguaggi.
Dopo la laurea in Filosofia presso l’Università “La Sapienza” di Roma, Fabio si avvicina alle filosofie e alle lingue antiche indiane, intraprendendo un percorso accademico che lo porta a vivere e insegnare in diversi Paesi europei. Nel 1998 si trasferisce in Germania, presso la Philipp-Universität Marburg, dove ricopre il
ruolo di assistente nel dipartimento di Indologia e Tibetologia. Tornato in Italia, consegue un dottorato in Sanscrito, consolidando un profilo che unisce ricerca scientifica e didattica universitaria. Grazie a una borsa di studio dell’EFEO (École française d’Extrême-Orient), soggiorna in India, nel Tamil Nadu, completando un percorso accademico di respiro internazionale. Parallelamente si dedica all’insegnamento dell’italiano a stranieri e al philosophical counseling, ottenendo la certificazione DITALS di II livello e un Master di II livello in Didattica dell’Italiano L2 presso l’Università Roma Tre. Il suo impegno si estende anche alla progettazione e gestione di iniziative europee: dai programmi Grundtvig e Leonardo fino a Erasmus+, Fabio ha ideato e coordinato numerosi progetti di cooperazione, sviluppando reti internazionali e sperimentando metodologie innovative per l’insegnamento delle lingue. Il 2013 rappresenta una tappa significativa: selezionato dalla Tate Modern di Londra per un progetto di rilievo internazionale, presenta una visione innovativa sull’apprendimento delle lingue straniere,
interpretato come strumento per cambiare prospettive educative in Europa. La sua attività di direttore accademico lo porta a partecipare a fiere e conferenze internazionali, dove promuove la lingua e la cultura italiana ottenendo tre prestigiosi Study Travel Magazine Awards come miglior scuola di italiano al mondo, assegnati da una giuria composta da oltre 1000 agenti linguistici internazionali. Nel 2011, insieme a Patrizia Pelliccioni, riceve il Threlford Memorial Cup dal Chartered Institute of Linguists di Londra, riconoscimento assegnato a chi si distingue nella promozione delle lingue a livello globale. Oggi Fabio è docente di Linguistica Italiana presso la SSML San Domenico di Roma ed esaminatore certificato per il Cambridge Language Assessment, nonchè formatore ufficiale ed esaminatore per il Joint Forces Language Test. La sua carriera è un intreccio di studi umanistici, ricerca accademica, esperienza internazionale e passione per l’innovazione didattica: un percorso che rappresenta perfettamente lo spirito di Crewative.
Patrizia pelliccioni
La carriera di Patrizia Pelliccioni nasce e si sviluppa dentro un percorso personale profondamente multiculturale. Figlia di un diplomatico, cresce in ambienti internazionali che le infondono apertura mentale, sensibilità interculturale e una vocazione naturale per lo studio delle lingue.
Specializzata nell’insegnamento dell’inglese come lingua straniera – con competenze maturate anche nello studio del russo – mette a valore oltre trent’anni di esperienza in istituti di alto profilo e in progetti europei, contribuendo alla crescita linguistica e culturale di studenti e professionisti. Ha ricoperto ruoli di responsabilità come direttrice didattica in rinomate scuole di lingue, esaminatrice accreditata dell’Università di Cambridge e formatrice ufficiale per il Joint Forces Language Test. La sua esperienza si estende anche al controllo di qualità accademica: come referente presso l’ente internazionale Eaquals, ha guidato processi di valutazione e sviluppo professionale del corpo docente, diventando un punto di riferimento per l’innovazione e la qualità nell’insegnamento linguistico. Convinta che le lingue siano strumenti di apertura culturale e professionale, Patrizia ha dedicato gran parte della sua carriera alla diffusione di approcci didattici avanzati. In particolare, si è distinta nello sviluppo del Content and Language Integrated Learning (CLIL), metodo che integra l’apprendimento linguistico con contenuti disciplinari, promuovendo un’educazione dinamica e interdisciplinare. Ha coordinato gruppi di lavoro, organizzato seminari internazionali e contribuito alla formazione di docenti e professionisti, portando la sua visione innovativa in diversi contesti educativi. Parallelamente, ha maturato una solida esperienza nella progettazione e gestione di programmi europei, diventando relatrice in conferenze e workshop internazionali su tematiche legate all’insegnamento delle lingue, all’intercultura e alla sperimentazione didattica. È docente universitaria di Lingua e Civiltà Inglese e impegnata in iniziative di service di profilo Rotariano. Continua a collaborare con istituzioni pubbliche e private, mettendo a disposizione competenza ed entusiasmo per promuovere la crescita attraverso la formazione linguistica. Dinamica, curiosa e proiettata al futuro, coniuga il rigore accademico con una profonda passione per la scrittura, la ricerca metodologica e l’innovazione tecnologica.
La nostra visione
La nostra visione Crewative non è soltanto un’organizzazione di formazione, ma una comunità di esperti che mette al centro l’apprendimento come esperienza trasformativa. Grazie a un team di professionisti qualificati e a una rete di collaborazioni internazionali, offriamo proposte che spaziano dalla formazione linguistica e scientifica alla consulenza per progetti europei, dai fondi interprofessionali fino ai programmi di studio in Italia e all’estero. La nostra filosofia è semplice e ambiziosa: trasformare la formazione in un’esperienza capace di unire competenze, passioni e prospettive globali. In un mondo in costante cambiamento, Crewative rappresenta un ponte tra tradizione e innovazione, tra radici culturali solide e nuove sfide educative. Coniughiamo rigore e creatività, esperienza e visione, per guidare studenti, professionisti e aziende verso un futuro in cui le lingue e la cultura diventano strumenti di
crescita, dialogo e successo.
Medodo crewative language flow®
Una metodologia esclusiva firmata Crewative, pensata per rendere lo studio delle lingue straniere un’esperienza naturale, coinvolgente ed efficace.
Il Crewative Language Flow® si basa su quattro pilastri:
Il risultato? Una formazione dinamica, personalizzata e orientata al futuro, che permette di pensare direttamente nella lingua che si studia, senza tradurre mentalmente e senza blocchi.
Il Crewative Language Flow® è più di un metodo: è un viaggio formativo che accompagna studenti, professionisti e aziende verso una padronanza linguistica solida e duratura.
Programmi mirati e personalizzati per ogni livello
Tailor-made learning : un percorso linguistico su misura
Ogni studente è unico, e così deve essere il suo percorso linguistico. Crewative progetta programmi di formazione personalizzati, pensati per adattarsi al livello di partenza, agli obiettivi specifici e al ritmo di apprendimento di ciascun partecipante. Il nostro approccio student-centred mette la persona al centro del processo didattico, garantendo un’esperienza formativa su misura, dinamica ed efficace. Progettiamo insieme ogni percorso, ecco la nostra strategia:
1. Assessment iniziale
Tutto inizia con una valutazione accurata del livello linguistico di partenza. Grazie al nostro test di ingresso diagnostico, composto da prove di grammatica, listening, reading e speaking, identifichiamo le competenze già acquisite e le aree da potenziare. L’assessment non è solo una misurazione del livello CEFR (da A1 a C2), ma un vero e proprio momento di analisi dei bisogni linguistici, personali e professionali dello studente.
Obiettivo: comprendere non solo cosa lo studente sa, ma come apprende e perché vuole migliorare.
2.Definizione del percorso tailor made
Dopo la valutazione iniziale, la direzione didattica elabora un piano di studio personalizzato, calibrato su:
• obiettivi specifici (accademici, lavorativi, di certificazione, di viaggio o crescita personale);
• livello di partenza e competenze linguistiche da consolidare;
• stile di apprendimento e preferenze didattiche dello studente;
• tempo disponibile e modalità di frequenza (individuale, di gruppo, online o in presenza).
Ogni programma è quindi un percorso su misura, costruito intorno alle esigenze reali del partecipante, con un equilibrio mirato tra grammatica, conversazione, lessico, ascolto e scrittura.
Obiettivo: assicurare che ogni minuto di lezione sia significativo, concreto e stimolante.
3. Percorso didattico personalizzato
Durante il corso, lo studente segue un programma flessibile e modulare, arricchito da:
• lezioni interattive in tempo reale, condotte da insegnanti madrelingua o bilingue qualificati;
• attività pratiche e comunicative che riproducono situazioni reali;
• materiali autentici (articoli, video, podcast, role play) forniti attraverso la piattaforma
Crewative Language Academye lo spazio dedicato CLOUD CREWATIVE;
• momenti di verifica periodici per misurare i progressi e consolidare le competenze acquisite.
Obiettivo: creare un apprendimento continuo, coinvolgente e misurabile, dove teoria e pratica si integrano perfettamente.
4. Feedback continuo e monitoraggio dei progressi
Ogni studente riceve feedback costante dai propri docenti, che monitorano l’andamento del
percorso e offrono indicazioni su come migliorare in modo mirato. Attraverso report periodici e incontri di follow-up, il progresso è sempre chiaro, trasparente e condiviso.
Obiettivo: rendere lo studente protagonista attivo del proprio apprendimento, mantenendolo motivato e consapevole dei risultati raggiunti.
5. Valutazione finale e obiettivi raggiunti
Al termine del percorso, lo studente sostiene una valutazione finale che misura i miglioramenti effettivi rispetto al livello iniziale. Viene rilasciato un attestato di competenza linguistica con il livello CEFR raggiunto e una sintesi dei risultati ottenuti. Il percorso può poi proseguire con un nuovo ciclo formativo, mirato al livello successivo o alla preparazione di una certificazione internazionale.
Obiettivo: garantire un apprendimento continuo e progressivo, con risultati concreti e misurabili nel tempo.
Grazie a una crew di docenti esperti e mediatori qualificati e a un sistema di apprendimento integrato, Crewative guida ogni studente in un percorso linguistico personalizzato: dal test iniziale fino al raggiungimento degli obiettivi, con strumenti digitali, risorse autentiche e una metodologia pensata per valorizzare talento, curiosità e motivazione personale.